黄色视频 李庆陆｜非凡的修辞手法之七○：舛互

舛（chuǎn）互，又叫“抵触”“矛盾”，等于指对某一事物既系数详情又部分歧说，大要既系数辩说又部分详情的一种修辞手法。舛互的作用：详情，是为了烘托、强调辩说部分；辩说，是为了烘托、强调详情部分。舛互可分为详情辩说舛互和辩说详情舛互两种类型。1.详情辩说舛互：先系数详情，再部分歧说。举例：（1）表兄弟表姐妹都笑起来，只好列宁莫得笑。(《忠实的孩子》)例中，写“表兄弟表姐妹都笑起来”(系数详情)，是为了烘托、凸起“列宁莫得笑”(部分歧说)。这么就让读者的重眼力聚合到列宁为什么莫得笑这个问题上，从而有用地贯通了列宁的忠实——莫得笑，实质上已承认花瓶是我方打碎的。（2）我看看爸爸的鼻子，又看看伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，等于有少量不像。”(周晔《我的伯父鲁迅先生》)例②写大伯“跟爸爸哪儿都像”(系数详情)，是为了强调大伯的“鼻子”不像爸爸(部分歧说)。这么便私密而当然地引出了一席对话，从而通过“碰壁”这个双关语，报复了旧社会的暗澹，颂赞了鲁迅先生与恶势力作战役的勇敢精神，长远了著作的主题念念想。2.辩说详情舛互：先系数辩说，再部分详情。举例：（3）初入草原，听不见少量儿声息，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。（《草原》）例中，先系数辩说，再详情“一些”，烘托了草原的寂寥。（4）百般齐劣品，唯有念书高。例中，先辩说系数，再详情一部分，极强地凸起念书的进犯性。（5）风把一团团柳絮抛撒到这里，孕育出一派幼柳，随之而来的抓续的干旱把这一茬柳苗子系数毁了，只好这一株柳树遗迹般地保存了人命。(陈忠实《青海高原一株柳》)例中，先系数辩说，再详情“一株”，读后犹如跻身其中，濒临着这一株柳树热血沸腾。不外，哄骗“舛互”写成的句子，要写得含蓄少量，私密少量，尽量用一些磨蹭谈话，不可说得太过坦白，不然读者是难以接收的。若是说成“全班扫数的东谈主都去看电影了，只好小王一个东谈主去了藏书楼”，就把话说绝了，让东谈主接收不了。若是说成“同学们都去看电影了，只好小王一个东谈主去了藏书楼”，则比原句更好，因为“同学们”不等于“全班（同学）”，是一种磨蹭说法。

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女神 调教李庆陆，中小学正高档西席，省级学科带头东谈主，“宇宙中评语文试题推敲中心”推敲员，多所高校国培群众，语文报社基础造就推敲院首批讲席群众，东谈主民出书社“造就部统编语文课本配套名著整本书阅读”书系编委，江西师大公费师范生校外导师，江西造就集团有限公司特约讲课群众，第三届江西省造就学会中小学生课外阅读指令专科委员会副理事长，宜春市造就学会第一届理事会常务理事，《西席博览》《初中生之友》签约作家。 本站仅提供存储处事，扫数内容均由用户发布，如发现存害或侵权内容，请点击举报。