《通分》说课稿天天影院网址
诸君评委敦厚内行好！我是小学数学 号，今天我说课的题目是;《》，底下我将从说讲义、教训主见、讲义重心和难点、教法分析、学法分析、教训历程 六个方面来对本课的教训进行阐扬。 一、讲义分析：
本节课的教训本色是东谈主教版义务教训课程秩序实践教科书小学数学五年龄上册第68-69页。 通分是分数基人道质的一种应用，是依然掌合手了分数的基人道质和求几个数的最小公倍数的基础上进行教训的。同期，通分又是分数四则运算的垂危基础，是相比异分母分数大小和打算异分母分数加减法的垂危智商，因此，必须使学生切实掌合手好。
二、教训主见：
把柄本课的教训本色，我顺服了以下教训主见：
1、学生显露通分的酷爱，明白和掌合手通分的情势，学会把两个分数通分，能通过通分相比异分母分数的大小。
2、培养学生的不雅察、分析和归纳等想维才气。
3、在发现中体验奏凯，在训导应用中感受学问应用的价值。
三、讲义重心和难点：
为了使学生能相比奏凯地达到教训主见，我顺服了本课的教训重心和难点。
教训重心：明白通分的酷爱，掌合手通分的情势。
教训难点：明白通分的算理以及通分的要道（找准分母的最小公倍数作公分母。）
四、教法分析：天天影院网址
为了更好地隆起本节课的重心和难点，我接受了以下教法：
1、磋商法。通过学生的磋商让他们我方总结归纳出通分的酷爱和情势。
女同a片2、借助多媒体的演示进行直不雅教训，匡助学生明白通分的算理，培养了学生的不雅察、分析才气。
3、应用口答、投影等体式的训导，使学生清闲了所学的学问，使教训得到响应。
4、循循善诱，启发指令学生，饱读舞学生积极发言，指令学无邪口、动脑、动手，冉冉掌合手新知。
五、学法分析：
通过本节课的学习，使学生学会干系旧学问处分新问题，通过对操作演示的不雅察、分析，我方总结归纳出通分的酷爱和情势，体现了学生的自主。
为了终了本课的教训主见，我对本课进行了如下的预设：
六、教训历程：
（一）再现导入
通分是在求几个数的最小公倍数和分数的基人道质的基础上学习的，因此，在新授前先安排了求两个数的最小公倍数和分数的基人道质、相比分数的大小的温习。温习第（1）题让学生回忆了两个数是互质关系、倍数关系和一般关系时怎样求它们的最小公倍数；温习第（2）题让学生归来分数的基人道质，为通分历程打好基础。这两题齐散布了教训中的难点；第（3）题是为例3学习异分母分数的相比作准备，并通过四分之三和六分之五的相比，修复悬念，引出今天的本色。
（二）指令探索
1、在教训例4时，我先通过题中具体的分数，引出异分母分数的想法，再指令启发学生把四分之三和六分之五化要素母疏浚的分数，群众的分母必须是4和6的公倍数，从而引出了公分母的想法，再指令学生想考：为了打算便捷，取哪一个公倍数作公分母，然后出示了通分的要道。
2、在教训通分历程时，我重心是处分对照公分母想考把蓝本的分母和分子要同期乘以几，指令学生想：公分母是蓝本分母的几倍，蓝本分数的分母和分子要同期乘以几。为了匡助学生信得过明白通分的风趣，我借助讲义上图形的直不雅，接受多媒体演示，赢得了较好的成果。在此基础上，指令学生对照板书我方总结归纳出通分的酷爱和情势。
3、在教训例4后，我就指挥学生训导“试一试”，成心于进一步清闲通分的风趣和通分的情势。
（三）、清闲训导
清闲训导我把它分为四个脉络。
第一脉络：率先我安排的是训导十二第2题，因为通分的要道是找准分数的公分母，亦然本课教训的难点，此题的安排成心与清闲学生对公分母的顺服，进步学生的解题速率，掌合手解题的手段，夯实学生的基础。
第二脉络：我安排了训导十二第1题，教训时，我瞩目指令学生进行通分。有了前边的基础，学生已有才气处分，是以我让学生平直口答，莫得作过多的追问，由学生我方填写，成心于学生才气的培养。
第三脉络：我安排了训导十二的第3题，主见是为了进步学生的折柳才气，驻扎通分的两种空幻类型。
第四脉络：我安排了竞赛题。把底下分数通分。三组题，男女生竞赛，每个小组不错先在小组内磋商出正确谜底，推举一个成员到前边抢答，主见的引发学生学习的风趣，培养学生的竞争显露与联结才气，培养学生的集体荣誉感。
（四）响应总结
终末我进行了课堂总结，让学生我方归纳：这堂课，你学会了什么？起到了击中要害的作用。同期对所学学问的梳理，匡助学生建构竣工的学问收集。
这是我对这部老实容初浅的明白也预设天天影院网址，不及指出请品评指正。谢谢诸君的耐性倾听！
本站仅提供存储处事，通盘本色均由用户发布，如发现存害或侵权本色，请点击举报。